亲子齐成长

为孩子写了请求，也想为父母说一些公道话。父母不比教师，能有机会经过培训，有其师资认证。今日父母或能多加阅读俾得以充实自己，成为一对称职的父母。当然，为人父母乃是天职，本着父母亲真心实意的爱，愿意与孩子一起成长，陪同孩子一起走过，再大的难关也能同心度过。人生似乎就是那么一回事。当年年轻不懂事，两个人相爱就想在一起，顺理成章结了婚，就迎来了新生命，却还没有做好为人父母的准备，可说尚未具备健全的心理建设就贸贸然任职父母。

由此可见婚前辅导扮演了极其重要的角色，可让即将步入礼堂的佳偶，先行处理好自己成长过程中一些人格发育上的不足。因为能够认识自己，了解自己成长的经历所带给自身的影响，并且让两个来自不同家庭的未来夫妇能够互相体谅并且做出生命的承诺。
但愿孩子们也一样能够本着爱，愿意多去谅解父母亲，因为在其人生历练上所欠缺的就是如何为人父母的教导。不懂得完善教导自己的孩子让他们感到束手无策；笔者当年担任辅导老师，常有父母前来咨询如何教导孩子，怎样跟孩子沟通；他们就是自觉无能为力，多么希望学校教育和家庭教育能够相辅相成。

心灵健壮

2014年4月6日萧帝佑牧师的证道《心灵健壮》与我日常所想所做的十分相似。他告诉我们身体是圣灵的殿必须完全健全。除了引用圣经，萧牧师尚且带出许多辅导知识，可说神学与辅导相辅相成。而今（隔天清晨）重温听道笔记记录，对他真是佩服得五体投地。萧牧师更提醒我们灵性健康可提升其他健康。列举：IQ智商、正直诚信；AQ心态、劣境；EQ心智情商、道德/专业操守；RQ人际关系；LQ领导素质。
萧牧师强调不管身处何等困境，上帝的话语能够帮助我们如何应对（比如箴言4:23；罗马书12:2），因上帝的话语中就概括了辅导治疗的效能。他引用CBT(Cognitive Behavioral Therapy)认知行为治疗法，让我们知道不能直接掌控感觉与生理变化，乃受到思想行为影响。因此我们必须保持正面思想、正面感受，俾让自己身处正面景况。
萧牧师更列举圣经经文（马太福音11:28-30；腓立比书4:4-7；彼得前书5:7）持续操练交托，要我们明确知晓具有信心就会有平安。萧牧师指导我们如何经常操练健壮的灵，保有良好感觉的荷尔蒙（Endorphins)，俾经常活在流溢感恩的心之屋檐下。好让自己蒙神赐福，把祝福带给他人，活出荣神益人的生命见证。

《潘霍华神学简介》第八堂课

2014年3月13日《潘霍华神学简介》第八堂课，继续研读《团契生活》。讲师（张俊明）首先提问：“为什么有的人想要寻找团契？”或因害怕孤单寂寞；或是不敢面对自己，或借着团契逃避自己……潘霍华告诉我们：谁要逃避自己而进入团契生活的，就是误用团契，将之变为唠叨（话题）和消遣场所（就算所进行的活动看起来所多么的属灵）。反而造成致命的孤单（因为无法填补内心的空虚）。
潘霍华期盼基督徒明白：只要懂得独处就懂得团契，因为那是真正进入团契；潘氏认为只有活在团契中，我们方能独处。独处和团契乃相辅相成，两者缺一不可。独处的标志是静默，团契的标志是语言。可是恰当的言语出自静默，而恰当的静默却来自言语。在静默中等候上帝的话，要从上帝的道中得到祝福。
独处中与上帝交流，使用的是有深度的语言。团契则意味带着耶稣基督与人相处。道前的静默更令我们听得正确，叫我们在适当的时刻说出上帝的话。许多不必要的话就可以不说了。至于重要的、对人有益的话，三言两语便已足够。