将心比心

为人师者期盼学生考出好成绩，其心态岂不是跟为人父母者都希望孩子成龙成凤一样？所不同的只是后者具有血缘关系，至于相知相惜之心，前者或有可能有过之而无不及。
时有所闻，两者对于教育孩子有所偏颇，影响了孩子身心灵的健全发育。话说回头，哪一位父母、师长不曾经历成长过程，唯盼过去的种种遭遇能够成为今日教育孩子的借镜，借用那些历练累积的经验，懂得应用智慧处理生活上所需面对并克服的一切境遇或难题。
谨记教导孩子不再根据一己善恶的认知做出裁决，免得一时情急对孩子作了不合理的要求。不妨多加提升自己的情绪智商，让孩子成为你操练情绪智商的机遇。
当孩子否认其错误时，万勿逼他立刻认错，不妨给他时间和空间，允许他深入思考，从而领悟自己的过错。父母、师长不妨扮演良好的聆听者（先行理清自我情绪），倾听孩子心中的话语（完全不带批评）。
想一想当年年少无知的自己，岂不是一样犯错，一样希望人们给予自己改过的机会？